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必须人手一份的养娃宝典

2021-08-19 作者:王宇鹏 来源: 所属分类:育儿百科 标签:托育宝典

 

  因为收到很多关于孩子发育发展标准的问题,于是就翻译了英国EYFS早期教育对婴幼儿学习和发展的指南,供大家参考。由于时间精力有限,先翻译了0-3岁儿童学习和发展的指南,3-5岁的指南会在下一篇分享。

  EYFS英国早教系统规定了儿童从出生到5岁的学习和发展阶段的目标,同时也涉及了早教机构应该做些什么来支持和帮助儿童的发展。

  这个指南的目的是帮助家长或者照顾者详细了解孩子在从出生到5岁之间是如何学习和发展的,内容都是遵照EYFS英国早教系统大纲中的7个学习和发展领域来设定的。

  儿童在5岁前,他们的发展速度要快于生命中的其它时候。把放在EYFS英国早教系统涵盖的7个学习和发展领域,这个指南希望能够帮助家长知道在这重要的5年里能够期待什么。

  在这个指南中,孩子初的5年被分成重叠的6个年龄段(0-11个月,8-20个月,16-26个月,22-36个月,30-50个月,40-60个月)。这是因为每个孩子都是不一样的,孩子不能以同样的速度成长和发展。

  指南只能告诉家长可能会在这个阶段注意到孩子在做这些事情,孩子没有出现指南中所说的情况,并不代表孩子的发育有问题。

  0-11个月

  1.沟通和语言

  (CommunicationandLanguage)

  倾听和关注:

  ·当听到声音的时候,儿童会移动头或者身体来找到声音

  ·当听到成人发出的不同声音时候,儿童会挥动手臂,腿或者身体,或者发出声音来作出回应

  ·当成人和儿童说话时候,儿童会以微笑,看着说话的人或者挥动手臂,移动腿或者身体等行为来表达喜欢

  ·有时候当成人和儿童说话时候,儿童会变得安静,或者发出很多噪音和挥动手臂,移动腿或者身体

  ·当成人和儿童说话时候,儿童会看着说话人;但是当成人停止说话的时候,儿童会摇头或者移动身体

  ·儿童喜欢听到熟悉的声音

  ·儿童喜欢听成人唱歌,在肚子上抓痒痒或者抓抓手指脚趾

  ·当儿童听到新的声音的时候会停止正在做的事情

  理解:

  ·当成人叫喊儿童名字的时候,儿童会停止正在做的事情,并且看向叫喊的人

  ·成人边说边配合做动作时候,儿童可以理解是什么意思。比如:当成人挥挥手说再见,或者边唱儿歌边做动作

  述说:

  ·儿童用不同的方式和成人进行沟通,比如:哭泣,咯咯声,呀呀学语声,尖叫声等

  ·当熟悉的成人和儿童说话时候,儿童会发出声音来作出回应

  ·当儿童认为成人会过来抱抱时候,会举起手臂来(作出回应)

  ·练习和慢慢的发展语言能力,从而能跟成人交流。儿童会发出不同的声音,比如“baba”“gogo”等

  2.身体的发展

  (PhysicalDevelopment)

  活动和动手能力:

  ·当儿童听到噪音和看到东西或者人的时候,会移动头或者身体

  ·儿童可以抬头

  ·儿童以不同方式移动手臂和腿,比如:挥手和踢腿

  ·儿童可以翻身

  ·当儿童趴着时候,可以利用手臂的帮助抬起头和胸

  ·儿童喜欢看和玩自己的手和脚

  ·儿童会伸手去摸摸那些靠近自己的东西

  ·儿童可以用手抓住那些靠近自己的东西

  ·儿童喜欢把东西放进嘴里来探索事物

  健康和自我照顾:

  ·当被成人拥抱,抚摸脸颊和拍拍背部的时候,儿童会很喜欢

  ·儿童会发出很多噪音,比如哭泣,移动手臂,腿和身体等,以此来告诉成人儿童感到沮丧,疲倦或者饥饿

  ·儿童会以不同的方式告诉成人,他(她)知道什么时候是吃饭时间。这些方式包括看着成人,看着食物或者饮品,或者发出噪音,或者移动手臂和腿,以此来告诉成人:儿童很兴奋或者已经准备好吃饭了

  3.个人,社交和情感的发展

  (Personal,SocialandEmotionalDevelopment)

  自信和自我意识:

  ·儿童喜欢和其他婴儿和成人在一起。儿童会看着他人的脸,移动手臂和腿来表明喜欢和他们在一起

  ·儿童会看着成人的脸,并且复制成人的脸部动作,比如伸出舌头,张开和闭上嘴巴或者睁大眼睛

  ·儿童会移动手臂和腿,睁大眼睛,张开和闭上嘴巴等方式来表明喜欢成人和他(她)说话

  ·儿童会看着成人的方式来表明对成人在做的事情很有兴趣

  ·儿童会依偎着成人,微笑,看着成人的脸,抚摸成人等方式来表明他(她)喜欢被拥抱着

  情绪和行为的管理:

  ·儿童会以大笑的方式告诉成人,他(她)喜欢被搔痒或者举高

  ·儿童会用自己的声音或者看着成人的方式,来表明希望和成人在一起

  建立关系:

  ·当儿童感到沮丧,担心,疲倦和饥饿的时候,会喜欢看着成人的脸和听到他们的声音

  ·当儿童感到沮丧,担心或者疲倦的时候,会偎依在成人的怀里

  ·当儿童感到沮丧的时候,喜欢被成人抱着,摇摆,静静的说话或者唱歌

  ·儿童会以不同的方式来表明开心,担心或者兴奋的感受,比如发出噪音,张开和闭上眼睛,移动手臂和腿等

  ·儿童会表明知道别人的感受,比如当成人微笑时候,儿童会以微笑来回应;当听到其他人哭的时候,儿童会变得很沮丧

  4.读写

  (Literacy)

  阅读能力:

  ·儿童喜欢成人唱歌和讲故事

  写作能力:

  ·儿童需要听到单词和语句,并且学习使用

  ·当儿童使用他们的手和脚时候,他们需要探索发生的事情

  5.数学

  (Mathematics)

  数字:

  ·儿童会注意到在碗里或者篮子里有一种物品或者有很多东西(多3种)

  形状,空间和测量:

  ·儿童需要玩弄一些东西,从而发现他们可以用手,脚和身体来做些什么

  6.对世界的理解

  (UnderstandingtheWorld)

  人和社区:

  ·儿童需要和成人建立关系

  世界:

  ·当儿童想要看东西的时候,会转动眼睛和头

  ·儿童喜欢环视自己在哪里,寻找自己喜欢玩的东西

  ·儿童会对喜欢玩的东西微笑

  ·儿童喜欢踢或者摇动一些东西来制造噪音,比如床铃或者拨浪鼓,一遍又一遍的重复动作

  7.艺术和设计的表现力

  (ExpressiveArtsandDesign)

  探索和使用媒体和材料:

  ·儿童需要探索很多不同的东西来找出他们可以用这些东西来做什么

  有想象力:

  ·儿童需要玩很多不同的东西来找出他们可以用这些东西来做什么

  ·儿童需要和成人建立关系

  ·儿童需要听到单词和语句,并且学习怎么使用

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