托班家园共育内容

这14件事,幼儿园需要家长全力配合

2021-08-11 作者:王震宇 来源: 所属分类:托班家园共育内容 标签:

 

转眼又到开学季

我们将与中大班的孩子重逢

也将迎来一群懵懂稚嫩的新生宝贝

感谢中大班家长对我们一如既往的支持

也期待与新小班的家长们相遇

每个人心中都有特别宝贵的东西

我们深深知道,对于家长们来说

最宝贵的东西从来不是金钱

而是自己的孩子

他(她)是生命的凝结

也代表着每个家庭对未来的希望

因此,我们要特别感谢家长们

愿意把最宝贵的生命交给我们

一起共度三年的幼儿园时光

我们也定将怀抱一颗

对幼儿教育的敬畏心

对教师岗位的责任心

对家园工作的赤诚心

不辜负您对我们专业的信任

新学期即将开启之际

为了更加高效和顺畅的家园共育

以下事项也需要家长们提前了解

希望家长能够尽力配合

关于防疫工作配合

01

所有已经公布开园的幼儿园,是根据当地疫情防控风险级别和疫情应急响应级别调整情况,通过了当地教育部门、卫生部门等重重评估和核验检查的,才做出了科学的开园决定的。

爸爸妈妈可以根据幼儿园的入园通知,放心地将孩子交到老师手中。

02

开园前,请家长做好幼儿看护和防护物资准备,

尽量不出本市,减少前往人员密集场所。

请配合班级老师做好幼儿返园前14天每日健康状况、中高风险地区旅居史等统计。

确保开园前幼儿身体状况良好。

对有发热、干咳等症状的,应当及时就医,暂缓返园。

03

根据疫情防控要求,继续施行小中大班错峰入园离园。

家长接送幼儿不入园。

致新小托班家长

04

新入园的小托班家长,最担忧的,无疑就是宝贝的分离焦虑了。

当把孩子送入幼儿园,你转身的一刹那,孩子一边哭的凶猛,一边喊我要妈妈,此时此刻,家长最心痛的就是怕孩子觉得“被抛弃了”,甚至留下心理阴影。

事实是:分离时适度的焦虑情绪其实是健康亲子依恋的结果。就像学走路难免摔跤、学游泳难免喝水,学习独立也要学会忍耐暂时的分离。

每个孩子都有大约一周的适应期。(长的可达一个月,也是正常范围)

05

幼儿园是孩子迈向独立的开始,请充分相信和尊重孩子,送完孩子后,温柔而坚定地和孩子道别。

当你自信地和孩子告别,轻松愉快地和老师交谈,孩子得到的信息是:

1.这里是安全的。

2.我可以信任这里的老师。

3.妈妈相信我有能力面对接下来发生的事情。

坚持送幼儿入园,不能三天打鱼两天晒网。

06

请不要请求对孩子的“特殊照顾”,在父母们眼中,只有一个孩子,而在老师眼里,全班有二三十个孩子,老师更多的是用心呵护、公平对待每一个孩子。

07

以下6句话,提前教给孩子,能让他们更愿意去幼儿园。

老师早上好

老师,我要尿尿 / 拉粑粑

老师我渴了 / 我尿裤了

老师我还想再吃点 / 我吃饱了

老师我不舒服 / 我肚子疼

老师,你可以帮我吗

致所有家长

关于儿童学习的理念

家园必须同频

08

幼儿园是儿童完成社会化进程的第一步。

幼儿园有责任帮助孩子积极地适应社会环境,帮助他们了解社会与家庭的异同,从而更多地理解社会规则,遵循社会规则。

因为这种差异,幼儿园对孩子的要求不可能和家庭完全相同。

对孩子来说,百依百顺、有求必应并不一定是好事,挫折和批评也是孩子成长过程中的宝贵财富。

09

有的家长一提学习就想到掌握知识。

在幼儿阶段,拥有持久的学习兴趣远比获得知识更有价值。

如果一旦在学习中感觉痛苦,就会建立起不愉快的情绪体验,从而影响一生对待学习的态度。

10

在儿童的探索与体验中,重要的是让他们始终对事物保持兴趣,获得积极的成功体验。

如果孩子们每次的游戏和学习都感觉愉快,那么,孩子们就会觉得生活是一件很有趣的事情。

11

三个“学会”,未来可期。

会生活——学习如何照顾好自己,从而感受到自我的力量;

会交往——学习如何与同伴相处,从而品尝到友谊的甘甜;

会学习——养成良好的学习习惯,从而体验到外部世界的乐趣;

只要学会这三样,孩子就能拥有最强大最健康的人生底牌。

关于父母的成长

12

从你的宝贝进入幼儿园的一刻,家长也要转变自己的身份,从全身心照顾喂养他们的大人,慢慢转变为孩子终身的朋友。

从只关心孩子们的吃喝拉撒,到更多的关心他们的行为习惯、所思所想。

孩子成长的过程也是父母不断学习、不断思考与提高的过程,只有这样,父母才有可能成为孩子终身的朋友。

13

家长对老师和幼儿园的信任很重要,任何情况下,沟通都应该是解决问题的首选方法。

关于沟通,老师和家长都要遵循:

有问题直接说,沟通要尽早。

重要的事反复说——话不怕多,就怕说不到。

14

在一个人的生命中,父母和家庭教育的作用是任何人、任何学校都无法替代的。

即使孩子们在幼儿园接受教育,影响他的个性与认知水平的依然是家庭。

学校的作用与其说是在影响幼儿,不如说是在影响家庭。

所以,我们一直强调家园共育的重要力量。

只有家庭和幼儿园形成教育的合力,才能共同促进儿童的发展。

最好的家园共育,

既要家长信任老师,又要老师尊重家长。

新的学期,新的开始,新的期待。

期待我们家园能够走得近一些,

理解就会多一些。

老师和家长是因为心系孩子才走到了一起,

这份牵挂里有着对孩子共同的爱和期盼!

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